Association pour l'Innovation Didactique

Centre de Recherche et d'Expérimentation pour l'Enseignement des Mathématiques

Questionnements en Mathématique - Enseignement assisté par ordinateur.

• J. CHASTENET de GÉRY etc [1985] Computer Assisted Testing by questions and answers; Proceedings of the 4th World Conference on Computers in Education (WCCE 85) Norfolk, USA, North Holland Pub.
• CREEM et Université de Paris 7 [1986] La transition secondaire-supérieur en mathématiques. Rapport au M.E.N. pour l'appel d'offre en Sciences de l'Éducation : "Les transitions dans le système éducatif ."
• J. CHASTENET de GÉRY [1988] Faut-il qu'un questionnaire soit ouvert ou fermé? Colloque International "Formation, évaluation, sélection par questionnaires fermés", ESIE, Marne-la-Vallée.
• S. HOCQUENGHEM [1988] Questionnaire à réponse multiple et processus de fuite Colloque International "Formation, évaluation, sélection par questionnaires fermés", ESIE, Marne-la-Vallée.
• S. HOCQUENGHEM [1994] La notion classique de tutoriel est-elle compatible avec le principe des environnements informatiques modernes ? 3e Colloque International sur les questionnements , ESIE, Marne-la-Vallée.
• CREEM [1994] Remise à niveau en mathématiques. Logiciels et documents. Diffusion Jériko.
• J. FOURASTIÉ etc. [1994] Mathématiques pour l'économie. Logiciels et documents. Diffusion Jériko.
• Alain MARGOLIS Contribution à l'étude de la remise à niveau en algèbre. Conception d'un logiciel de diagnostic et de remédiation. Thèse Université de Paris 7, septembre 1994 ; directeurs de thèse : J. CHASTENET de GÉRY et S. HOCQUENGHEM.

Didactique des Mathématiques.

• S. HOCQUENGHEM [1996] Problèmes liant l'évaluation et l'utilisation des nouveaux outils de calcul. Communication à la 5° rencontre internationale de Didactique des mathématiques, Rhodes (Grèce) avril 1996.
• Marie-Pascale AUBERT Contribution à l'amélioration de la méthodologie de résolution des problèmes de mathématiques ches les étudiants de DEUG SSM2. Thèse Université de Paris 7, octobre 1995 ; directeur de thèse : J. CHASTENET de GÉRY.
• Hussein ZENEDDINE Enseignement des mathématiques au niveau du cycle moyen au Liban en langue maternelle ou en langue étrangère. Thèse Université de Paris 7, janvier 1995 ; directeurs de thèse : J. CHASTENET de GÉRY et S. HOCQUENGHEM. Félicitations du Jury.
• Godefroy TCHOUBOU Études d'erreurs dues à la façon dont certains élèves perçoivent des écritures mathématiques. Thèse Université de Paris 7, avril 1996 ; directeurs de thèse : J. CHASTENET de GÉRY et S. HOCQUENGHEM.

Les logiciels de construction mathématiques.

• M.L. HOCQUENGHEM [1995] Ordinateur et représentations dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace. Colloque International de Didactique des Mathématiques de Safi, Maroc.
• S. HOCQUENGHEM [1995] Ordinateur et figures géométriques dans l'enseignement : nature et représentation. Colloque International de Didactique des Mathématiques de Safi, Maroc.
• S. HOCQUENGHEM [1996] Évolution de La notion de figure géométrique depuis les imagiciels jusqu'à GeoplanW. Université d'été sur l'intégration des outils informatiques dans l'enseignement, IREM de Rennes (août 1996)

Les Imagiciels et Géoplan

• J. CHASTENET DE GÉRY et S. HOCQUENGHEM [1981] "Collective uses of micro-computer with graphics to illustrate the mathematics lesson" in Computers in education, North-Holland.
• INRP (éditeur) [1983] Imagiciels, enseignement des mathématiques illustrées par ordinateur in Rencontres Pédagogique n°1 (ouvrage collectif).
• CREEM [1985] Imagiciels. L'ordinateur outil pédagogique collectif dans la classe de mathématiques CRDP de Poitiers
• CREEM [1986] Imagiciels (Constructions géométriques) Collection Micro-savoirs CNDP
• S. HOCQUENGHEM [1989] A One-Year Computer-Illustrated Course in Mathematics. in Education & Computing Vol 5 n° 1,2, dec 1989. ed. Elsevier
• CREEM [1991] Images logicielles mathématiques en seconde, (103 pages) CRDP de Poitiers
• CREEM [1991] Mathématiques avec images logicielles, classe de seconde (manuel, fascicule maître et disquettes) ed. Hachette
• CREEM [1992] Activités mathématiques avec imagiciels, classes de premières et terminales cinq volumes (diffusion CRDP de Poitou-Charentes):
• 1. Géométrie plane (135 pages et 2 disquettes)
  2. Suites, probabilités (121 pages et 3 disquettes)
  3. Géométrie dans l'espace (98 pages et 2 disquettes)
  4. Fonctions numériques (134 pages et 2 disquettes)
  5. Geoplan (45 pages et 1 disquette)
• F. MONNET et Y. PAQUELIER [1992] Imagiciels, approche expérimentale en mathématique in revue ASTER n°14 (INRP)
• Y. PAQUELIER [1993] Rôle des représentations graphiques dans l'utilisation d'imagiciels en classe de mathématiques. in Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, vol 1-3, 1993
• J.-Ph DROUHARD [1992] Les écritures symboliques de l'algèbre élémentaire, Thèse, Université de Paris 7.
• CREEM [1994] Activités mathématiques avec imagiciels, Geoplan version 2 (135 pages et 1 disquette) diffusion CRDP de Poitou-Charentes
• CREEM [1996] GeoplanW diffusion CRDP de Reims
• S. HOCQUENGHEM [1996] Topologie et manipulation directe dans les logiciels de construction, article accepté par le Bulletin APMEP, paru dans le numéro 411 de juillet 97.

Où l'on peut trouver différents travaux utilisant Géoplan ou Géospace.

• TOST, L'ordinateur : un outil pour les Mathématiques au collège.

• Par des professeurs de Mathématiques de l'académie de Bordeaux : Espace-Modules pour les classes de seconde. CRDP d'Aquitaine. ( 3 modules )

• O. FREMONT Aide à la démonstration. CRDP de Haute Normandie.